Selama ini, pendidikan bagi generasi muda dirasa kurang memperhatikan lingkungan sekitar. Sering kali produk yang dihasilkannya, baik sumber daya manusia maupun teknologi, berlomba-lomba untuk mengeksplorasi kekayaan bumi, tetapi tidak memperhatikan akibat yang ditimbulkan pada masa yang akan datang.

Pendidikan perlu menyelenggarakan pembelajaran dengan pendekatan yang berorientasi pada Science, Environment, Technology, and Society (SETS). Memasukkan aspek SETS dalam kurikulum dapat memastikan bahwa pembelajaran tidak hanya fokus pada pengetahuan teoretis, tetapi juga pada aplikasi praktis yang relevan dengan tantangan keberlanjutan. Peran filsafat dalam pembelajaran bervisi SETS pun kemudian menjadi penting untuk membangun pemikiran yang kritis, etis, dan reflektif. 

Buku Philosophy Story #5: Filsafat dalam Pembelajaran Bervisi SETS mengajak pembaca untuk menelaah lebih dalam bagaimana filsafat memandang pembelajaran bervisi SETS bagi peserta didik. Buku ini diharapkan dapat menjadi sumber daya yang berharga bagi pendidik, siswa, dan semua yang tertarik pada pendekatan SETS dalam pendidikan.